AI Readiness Scan Onderwijs

AI Readiness Scan Onderwijs Gratis · 5 min

VOLT7

Start de scan

Wie ben je
en welke school?

Jouw antwoorden worden vertrouwelijk behandeld en persoonlijk gelezen. Ik neem contact op wanneer ik zie dat er een concrete volgende stap mogelijk is voor jouw school.

— Elke Vanderfeesten, oprichter VOLT7

Voornaam * Vul je voornaam in (min. 2 tekens).

Achternaam * Vul je achternaam in (min. 2 tekens).

E-mailadres * Vul een geldig e-mailadres in.

Ik ga akkoord dat VOLT7 mijn gegevens vertrouwelijk verwerkt voor opvolging rond AI-geletterdheid in onderwijs. Ik kan me op elk moment uitschrijven. Privacybeleid *

Naam van je school * Vul de naam van je school in.

Jouw functie *

Directie

Schooldirecteur of adjunct

Leerkracht

Klas- of vakleerkracht

ICT-coördinatie

ICT-coördinator of digitaal aanspreekpunt

Pedagogisch begeleider

Intern of extern

Andere

Andere rol binnen het onderwijs

Kies je functie.

Onderwijsniveau *

Basis

Basisonderwijs

Secundair

Secundair onderwijs

DKO

Deeltijds kunstonderwijs

Volwassenen

Volwassenenonderwijs / CBE

Andere

Hogeschool, CVO…

Kies het onderwijsniveau.

Aantal personeelsleden *

<20

20–50

50–100

100+

Kies het aantal personeelsleden.

3 themaBlokken + open vraag · ca. 5 minuten · direct resultaat

Blok 1 van 3 · Bewustzijn team

Hoe leeft AI
bij jullie team?

Eerlijk antwoorden werkt het best. De scan helpt, beoordeelt niet.

Hoeveel collega's gebruiken AI actief in hun werk of lespraktijk? *

Niemand of quasi niemand

AI staat nog ver van de praktijk

Een kleine groep

Enkele enthousiastelingen proberen het uit

Ongeveer de helft

Het begint te leven, maar niet iedereen is mee

Het merendeel van het team

AI is gemeengoed geworden in de school

Kies een antwoord.

Zijn er leraren die AI actief verkennen en hun aanpak delen met collega's? *

Nee, niemand doet dat

Weet ik niet zeker

Ja, een enkeling

Maar het is eerder individueel

Ja, meerdere leraren

En ze nemen andere collega's actief mee

Kies een antwoord.

Heeft de school al nagedacht over AI in toetsen, opdrachten of evaluaties? *

Nee, nog niet

Het is ter sprake gekomen

Maar geen formele aanpak of afspraken

Ja, er zijn richtlijnen

Informele of formele afspraken aanwezig

Ja, volledig uitgewerkt

Duidelijk beleid, gecommuniceerd aan iedereen

Kies een antwoord.

Blok 2 van 3 · Beleidspositie

Wat staat er
op papier?

Beleid hoeft niet perfect te zijn — elk begin telt.

Zijn er afspraken over AI-gebruik door leraren (wat mag, wat niet)? *

Geen afspraken

We zijn erover aan het nadenken

Informele afspraken

Mondeling of gedeeld in kleine kring

Formeel beleid

Vastgelegd en gecommuniceerd aan het team

Kies een antwoord.

Staat AI vermeld in het ICT-beleidsplan of schoolwerkplan? *

Nee

Weet ik niet

Gedeeltelijk

Digitalisering of ICT staat erin, AI nog niet expliciet

Ja, AI is expliciet opgenomen

Kies een antwoord.

Kent de school de nieuwe verplichtingen en kaders rond AI-geletterdheid (minimumdoelen ICT, EU AI Act art. 4, Vlaamse visietekst Verantwoorde AI)? *

Nee, nog niet van gehoord

Vaag beeld

We hebben er iets van gehoord, maar weten de details niet

We zijn op de hoogte

We kennen de verplichtingen maar hebben nog geen actieplan

Ja, en we handelen ernaar

Actieplan of stappen zijn al genomen

Kies een antwoord.

Blok 3 van 3 · Praktijk & infrastructuur

Wat is er
in de praktijk?

Tools en richtlijnen vormen de basis voor verantwoord AI-gebruik.

Zijn er AI-tools beschikbaar op de toestellen van leraren (school- of privétoestellen)? *

Nee, niets voorzien

Gratis tools via privékanalen

Leraren gebruiken persoonlijke accounts

Sommige tools via school

Bv. Microsoft Copilot via Microsoft 365

Ja, via schoollicenties

Veilige AI-tools beschikbaar voor het volledige team

Kies een antwoord.

Is er een richtlijn over welke AI-tools gebruikt mogen worden met oog op privacy en veiligheid? *

Nee, geen richtlijn

In ontwikkeling

We zijn erover aan het nadenken

Informele afspraken

Mondeling besproken, niet formeel vastgelegd

Ja, formele richtlijn

Vastgelegd en bekend bij het team

Kies een antwoord.

Welke termijn stelt de school voorop om concrete stappen te zetten rond AI-geletterdheid? *

Nog geen idee / geen prioriteit

Volgend schooljaar

2026–2027 als startpunt

Dit schooljaar nog

Voor de zomer van 2026

We zijn al bezig

Concrete stappen lopen al

Kies een antwoord.

Bijna klaar · Jouw vraag of zorg

Wat houdt jou
bezig rond AI?

Optioneel — maar heel waardevol. Jouw antwoord helpt ons de beste adviezen te geven.

Wat is voor jouw school de grootste vraag of zorg rond AI op dit moment?

Je resultaat staat direct op het scherm

AI Readiness Resultaat

Resultaat voor

0 /36

Wil je weten hoe je dit aanpakt? Plan een gratis gesprek van 30 minuten.

Jouw startpositie

Per thema

Concrete adviezen voor jouw school

Verdieping & Vlaamse ondersteuning

Officiële Vlaamse bronnen rond AI-geletterdheid in het onderwijs.

AI-startdocument voor jouw school

Digiplan · AI Act

Deze scan sluit aan op de nieuwe minimumdoelen ICT, de EU AI Act art. 4 (handhaving augustus 2026), de Vlaamse visietekst Verantwoorde AI (Kenniscentrum Digisprong, 2024), en internationale kaders van UNESCO en OESO.

Volgende stap

Jouw school verdient een vliegende start met AI

Stap voor stap, samen met je team. Menselijk, betaalbaar, op maat van het onderwijs.

Plan een gesprek met Elke Bekijk Onderwijs+

Gratis · 30 minuten · Geen verplichtingen

Wie ben jeen welke school?

Hoe leeft AIbij jullie team?

Wat staat erop papier?

Wat is erin de praktijk?

Wat houdt joubezig rond AI?

Jouw school verdient een vliegende start met AI

Wie ben je
en welke school?

Hoe leeft AI
bij jullie team?

Wat staat er
op papier?

Wat is er
in de praktijk?

Wat houdt jou
bezig rond AI?